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重庆有个潮男老师 1个月减肥35斤上课飚英文歌 - 重庆新闻 - 资讯生活

“八中最潮英语老师，为给学生树立榜样，一个月跳绳减掉35斤！”近日，又一个“胖子都是潜力股”的典范在微博上被疯转。他是重庆八中宏帆校区英语老师——刘嘉润，两年前，体重150斤的他，为给学生讲一个“坚持”的道理，硬是从胖子变成了115斤重的“潮人”。

他的教学也很“潮”：课本上讲到Banana Milk Shake（香蕉奶昔），他会带上微波炉、香蕉、牛奶，在课堂上用实践传授英语；为激发学生自主性，他在课上大唱英文歌；看到学生状态不好，他甚至扮演起“狮子王”来。今年9月，他的潮“教学”还获得重庆市初中英语优质课一等奖……

还掀师生跳绳“减肥风”

重庆八中宏帆校区位于江北区石马河，昨日中午，记者来到了刘嘉润所在的办公室。黑色鸭舌帽、浅灰镜片的黑框眼镜、苏格兰格子围巾以及插在藏蓝色呢绒风衣胸前口袋的方巾……见到刘嘉润的第一眼，他正坐在办公桌前。

刘嘉润今年26岁，1.7米左右的个子。从体重150斤的胖墩减到115斤，刘嘉润告诉记者，主要原因一是想提升个人形象，“还有就是想给班上学生做个榜样”。

原来2012年，刘嘉润带着自己执教的第一届班级到了初二下期，眼看学生们压力加大、学习情绪也开始变浮躁，他想做点什么来激励他们。“当时有同事开玩笑，说我连穿衬衣都显胖，我想借此机会减肥，向学生们展示一下坚持的力量。”

刘嘉润的减肥方法是跳绳，外加适当节食。“为了坚持，我跳绳时就听歌，中午跳4首、晚上跳6首。一个月下来，减了35斤，115斤的体重一直保持到现在。”

刘嘉润说，自己的改变，确实起到了激励学生的作用，甚至吸引不少老师和学生跟风跳绳减肥。“做不了天才，但我们可以做‘地才’，用不懈努力来达到成功。”

用“演技”激发学生兴趣

下午2点30分，第一节课的铃声响起。刘嘉润走上初二12班的讲台，同时带着一个微波炉、几个水果以及牛奶和糖。见到这些道具，班上59个学生显得十分好奇。“今天要做好吃的了！”前排一个男生面带微笑、悄悄对同桌说。

原来这节课讲的是水果奶昔的制作，一些相关的英语单词、句式穿插其中。“光是看着课本来学习，学生们兴趣点不高，即使学会了，印象也不会太深刻。”刘嘉润说，类似的英语课文，他都爱邀请学生一起动手，来了解这个动作用英语怎么说、句式怎样才对。“用这种方法，他们记得很深刻。”

“比如，上午第一节课和下午第一节课，学生精神状态往往不好。每到这时，我就会‘角色扮演’，让课堂活跃起来。”一次，讲动物单元的时候，他邀请学生一起扮演《狮子王》中的角色，用对话的方式，让学生牢记课堂知识。“除此之外，我还扮过‘还珠格格’、‘射雕英雄传’、‘白雪公主’、‘灰姑娘’中的角色。总之，同学们越熟知的，就越能激发他们的兴趣。”

一次，他在课堂上讲解“never mind”（别担心）的用法时，突然就飚了一句：“Never mind, I'll find someone like you……”（流行金曲“Someone Like You”片段），立即惊呆了班上的小伙伴。“听英文歌来学英语，是我初学时最好的方法，我的学生们也时常找我推荐英文歌。一些单词、句子，他们会主动来问我，也会自己上网查。”

刘嘉润的学生何筝筝说，“刘老师飚英文歌来教我们，很有意思。”

把听英文歌与教学结合

刘嘉润的新潮教学方法颇有成效，“班上英语成绩在120分以上的同学，占80%左右。”今年9月份，刘嘉润拿了个“重庆市初中英语优质课大赛一等奖”。

“我喜欢把课堂与生活结合，这也是这次拿奖的原因之一。很多人也想不到，我工作已经快6年了。”刘嘉润告诉记者，原来还没大学毕业的时候，他就被重庆八中选中代课。课堂外，刘嘉润喜欢看书、听音乐、旅游，这些看似与课堂不沾边的爱好，也被他带到了课堂。“我爱听英文歌，自然就会把音乐与英语教学结合起来。”

学生李昌昊：刘老师，是我们尊敬又可爱的“刘爸爸”，是fashion（时尚）的“刘总”，上课时偶尔开一些Joke（玩笑），但也有serious（严肃）的时候。您那顶与众不同的鸭舌帽，早已深深印在了我的脑海。

同事（英语教师唐老师）：刘老师不仅教知识，更教学生做人，可以说，他是学生们的精神领袖。他很会抓住学生的兴趣点，让他们开心地学习。

同事（初二英语备课组长喻苹）：刘老师是我们的开心果，偶尔还会在办公室唱rap。他很乐观，对工作总是充满激情，就拿上次减肥的事来说，他这种精神，就激励了我和其他老师。

信心、兴趣、意志力

是学习成功的要点

“学生的意志力、信心和兴趣，是教育最该注重的点。”西南大学教育学部教授、博士生导师廖其发表示，对初中生来说，枯燥的学习会令他们丧失动力，甚至会导致他们失去信心。刘嘉润能够把握学生的心理特点，用以身作则式的“减肥”，来培养学生的意志教育。“初中生喜欢活跃，唱歌、听音乐是大多数人的爱好。刘嘉润将其引用到教学中，学生在这种快乐、轻松的环境下学习，效果会好很多。”

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